CELEBRACIÓN DÍA DEL ORIENTADOR ESCOLAR

CAPACITACIÓN A DOCENTES SOBRE JU.

PROGRAMA PAE

    PLAN INSTITUCIONAL DEL DEPARTAMENTO DE  BIENESTAR Y ASESORÍA ESCOLAR

INTRODUCCIÓN

El Bienestar estudiantil es un proceso en el cual se aplican y coordinan métodos, técnicas y recursos para mantener y garantizar la presencia y calidad de programas orientados al desarrollo físico, psico-afectivo, espiritual y social de los estudiantes, docentes, personal administrativo y egresados. Por lo anterior, el Bienestar Estudiantil comprende acciones académica y extraacadémicas que contribuyen al desarrollo armónico de la comunidad en diversas áreas

El plan institucional del BIENESTAR ESTUDIANTIL esta basado en el principio de que la mayoría de los estudiantes necesitan ayuda para realizar ajustes personales en cualquier momento de sus vidas.

Este plan esta enfocado en el individuo con el fin de que él logre alcanzar la comprensión de sí mismo y el conocimiento de las posibilidades de su medio. Debe tomarse como base el ideal de nuestra institución: LA COMPETENCIA, EL CRECIMIENTO DE LOS VALORES,  SU EQUILIBRIO E INTEGRACIÓN EN LA VIDA DE CADA ESTUDIANTE.

La presencia de los problemas más frecuentes en nuestra institución y su tratamiento especifico hace necesario la programación diseñada para solucionar, establecer y fortalecer las relaciones en el colegio y en el hogar, ayudar al proceso evolutivo ya que toda persona puede lograr madurez y desarrollo integral, promulgar el principio de que cada individuo tiene deberes consigo mismo y con la sociedad, que reconozca sus derechos y sus deberes para tomar sus propias decisiones y asumir las responsabilidades personales de las mismas.

Por lo expuesto anteriormente el programa de Bienestar estudiantil a desarrollarse en la Institución Educativa Distrital  del Barrio Simón Bolívar está orientado a la solución de las dificultades aptitudinales, de concentración, bajo rendimiento y casos especiales personales, y ante todo ayudar continuamente a cada alumno para que se reconozca asi mismo como individuo y como miembro de una sociedad, desarrollar cambios de adaptación del individuo a los cambios sociales, mejorar sus cualidades, corregir y compensar sus limitaciones  y relacionar con realismo todas las posibilidades a su propia situación.

 

MISIÓN

El bienestar estudiantil de la institución educativa distrital del Barrio Simon Bolívar tiene como misión contribuir a la formación integral de los educandos logrando el crecimiento de los valores, el  desarrollo de competencias, el equilibrio y la integración en la vida de los estudiantes.

                                                          

 

VISIÓN

El Bienestar Estudiantil se convertirá en los próximos  años en un estamento sólido que promueva la gestión de proyectos  encaminados a la formación a la integral de la comunidad educativa  

 

JUSTIFICACIÓN

El plan de Bienestar Estudiantil debe ser considerado como unos de los más importantes en el proceso educativo ya que este abarca y atiende toda la problemática de los educandos. Por consiguiente hay que entenderlo como un proceso total y no como  esfuerzos aislados y desintegrados de la gran estructura educativa. El programa de bienestar estudiantil debe ser parte integral de la actividad del colegio y tiene que representarse a través de una serie de servicios y actividades adecuadas a todos los educandos en proporción a las necesidades de cada uno.

El ingreso de nuevos alumnos en la institución es un hecho importante para toda la comunidad educativa, ya que representa la materia prima con la cual trabajamos, pero también la presencia de nuevos problemas a resolver.

Se hace necesario el conocimiento oportuno y los fundamentos familiares que sirvieron de base en el desarrollo del niño.

El plan de Bienestar Estudiantil ayuda al individuo en el proceso de sus ajustes personales, desarrollan autoentendimiento y autoaceptacion, fomenta la satisfacción personal y crea en el educando actitudes hacia su propio perfeccionamiento.

Si pretendemos una educación integral acorde con los intereses sociales actuales surge la necesidad de identificar las potencialidades del alumno para poder crear oportunidades de aprendizaje de acuerdo con sus intereses personales.

Solo a través de una adecuada orientación podremos obtener un alumno con espíritu crítico, participativo y comunitario que le permitirá interrelacionarse e integrarse en la sociedad en forma correcta.

OBJETIVO GENERAL

Aportar conceptos técnicos y asesoria permanente a los procesos educativos para el desarrollo de las dimensiones en la formación integral de los estudiantes, docentes, padres de familia, directivos y personal administrativo durante el año lectivo, conforme a las directrices y necesidades de la institución por medio de diversas acciones propias y en equipos en otras áreas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Garantizar la calidad en los programas, servicios y proyectos de bienestar y su impacto en los estamentos de la institución.

Incorporar las políticas y programas de bienestar a los distintos proyectos  de la institución.